MERIDA, 13 Y 14 DE OCTUBRE DE 2010
ACTIVIDADES SEMANALES
Prueba de matemática (Diagnóstico).
Presentación de mi persona como pasante auxiliar
Préstamo de Libros (Lectura de cuentos Ilustrados).
Actividad de comprensión lectora.
Explicación y lluvia de ideas sobre el concepto de párrafo
Señalamiento de la cantidad de párrafos contenidos en un en un texto
Explicación sobre que es un texto y cuales son sus tipos
Revisión del texto descriptivo sobre la vivienda de cada uno de los alumnos
Discusión sobre el concepto de cartelera, ¿Cómo hacer una cartelera? y sus tipos.
Realización de una cartelera sobre la amistad
REFLEXIÓN
En mi primera semana me sentí muy cómodo debido a que ya conocía a la mayoría de los niños y niñas del cuarto grado, también tuve el agrado de conocer algunos alumnos nuevos que se estaban incorporando en dicho grado. Uno de los aspectos que pude percibir de inmediato fue el dominio de grupo y confianza que tenía la docente asesor en cuanto a mantener la disciplina en el salón de clases. Con respecto a las actividades me pareció muy completa la prueba de matemática que la docente les realizó a los alumnos, ya que la misma nos muestra un marco de referencia para desarrollar los contenidos de esta área. Durante esta tarde mi aprendizaje se centro en como realizar una parte del diagnostico de aula y además aprendí un poco sobre como relacionarme con los alumnos, tratando de establecer entre nosotros un nivel de confianza apropiado.
También tuve la oportunidad de orientarles con la actividad acerca del párrafo y la construcción de sus carteleras, lo cual me permitió reconocer las diversas capacidades y habilidades que tiene los niños (as). Por otra parte aprendí que en el salón de clases se debe llegar a un acuerdo disciplinario con los estudiantes, expresado por medio de una serie de normas que se deben cumplir y publicar en una cartelera. Esta actividad se realizo durante los primeros días de clases y las normas se encuentran plasmadas en unos carteles del salón de clases.
Carteleras sobre “La Amistad”
Hola Renny, que bueno que has podido trabajar con actividades de la fase del diagnóstico, también he podido hacerlo y pienso que es una buena oportunidad para ir formando nuestras propias estrategias a usar en dicha etapa. Felicidades por las experiencias compartidas y espero que sigamos aprendiendo los unos de los otros. Éxitos.
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