Mérida, 21 y 23 de noviembre 2010
ACTIVIDADES SEMANALES
• Resolución de la guía de ejercicios de matemática (propiedad conmutativa y asociativa).
• Actividades deportivas de circuitos; compitieron los alumnos (as) del cuarto grado contra los de tercer grado.
• Acto cultural en conmemoración al día del estudiante.
• Partido de voleibol entre los estudiantes de cuarto año de bachillerato contra los docentes de la escuela Hermanos Luís, en donde juegue junto a los docentes.
• Lectura de un cuento por parte del docente asesor para reforzar el concepto sobre los textos narrativos (inicio, desarrollo y final de la historia).
• Los alumnos (as) realizaron un cuento libre.
• Actividades recreativas en el patio central con los grados 4,5 y 6 de la escuela Hermanos Luís, a cargo de un animador proveniente de caracas.
• Formación en valores: “Abrazo en familia”.
• Realizar una característica que represente a tu familia usando la plastilina.
Reflexión
En esta semana hubo varias actividades recreativas y divertidas para los niños, el primer día que asistí a la escuela fueron a la cancha a competir con los estudiantes de tercer grado junto con el docente de educación física y en el segundo día realizaron varias dinámicas en el patio central con un animador. Durante estas actividades pude observar mucho entusiasmo y emoción en los alumnos, lo que me permitió aprender que estas dinámicas generan mucha motivación y disposición a participar e igualmente en asistir a clases ya que no todo el tiempo se debe invertir solo en el aprendizaje de conocimientos sino que también hay que darle un poco de espacio a la diversión.
También me pareció muy interesante y buena la estrategia sobre la actividad de representar una característica de la familia por medio de la plastilina, debido a que esto nos muestra una pequeña parte acerca de cómo es cada una de las familias de los alumnos (as).
domingo, 28 de noviembre de 2010
sábado, 20 de noviembre de 2010
MIS EXPERIENCIAS DOCENTES
Mérida, 15 y 18 de noviembre de 2010
ACTIVIDADES SEMANALES:
• Entrega de exámenes de matemática: cuyos resultados fueron satisfactorios sin embargo se observo cierta dificultad en algunos de los estudiantes al momento de realizar la resta.
• La docente asesor asignó a cada alumno un alimento nutritivo como: frutas, yogurt, cereal, pan integral, gelatina entre otros, para compartir el jueves 18 de noviembre en conmemoración del día internacional de la alimentación.
• Ejercicio sobre los signos de puntuación: el cual consistió en la elaboración de una oración usando dichos signos.
• Ensayo del acto cívico: “Canto a la familia”.
• Actividad de lectura: los alumnos se organizaron en equipos de tres personas con el objetivo de construir un párrafo, basado en uno de los tres cuentos que se narraron entre ellos mismos.
• Clase de Ingles: la cual se trato sobre las frutas y los colores, además la profesora presento un audio en ingles bastante bueno para afinar el oído y la pronunciación.
• Clase de música: durante esta sesión pudimos cantar todos una canción muy bonita titulada “Me dice que me ama” compuesta por el cantautor Jesús Adrian.
• Compartir de alimentos con los otros grados, celebrando el día internacional de los alimentos.
REFLEXIÓN
Esta semana me sentí muy a gusto con los alumnos debido a que pude experimentar con ellos nuevas cosas, como por ejemplo el compartir que realizamos el jueves 18 de noviembre día internacional de la alimentación, en donde todos nos divertimos y probamos los diferentes alimentos que habíamos llevado, no solo en el salón de cuarto grado sino también saboreamos las deliciosas tortas de frutas presentadas por el quinto grado y las jugosas frutas exhibidas por el sexto grado.
Me pareció excelente y muy bien organizada la actividad que se desarrollo esa tarde porque además de hacer un compartir alimenticio cada grado por separado, también se tomaron el bonito gesto de invitar a los demás compañeros de los otros grados para realizar un macro-compartir a nivel institucional. Precisamente en esta actividad se fundamenta mi aprendizaje durante esta semana, de la cual aprendí que el trabajo de un profesor (a) no se limita solo dentro de un aula de clases sino que transciende esas fronteras, integrándose a la labor de todas aquellas personas, instituciones, consejos comunales entre otras, que de alguna forma interfieren en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en la escuela, así como sucedió con las docentes de los diversos grados de la institución educativa Hermanos Luís a las que quiero felicitar por su gran labor, creatividad y esfuerzo.
ACTIVIDADES SEMANALES:
• Entrega de exámenes de matemática: cuyos resultados fueron satisfactorios sin embargo se observo cierta dificultad en algunos de los estudiantes al momento de realizar la resta.
• La docente asesor asignó a cada alumno un alimento nutritivo como: frutas, yogurt, cereal, pan integral, gelatina entre otros, para compartir el jueves 18 de noviembre en conmemoración del día internacional de la alimentación.
• Ejercicio sobre los signos de puntuación: el cual consistió en la elaboración de una oración usando dichos signos.
• Ensayo del acto cívico: “Canto a la familia”.
• Actividad de lectura: los alumnos se organizaron en equipos de tres personas con el objetivo de construir un párrafo, basado en uno de los tres cuentos que se narraron entre ellos mismos.
• Clase de Ingles: la cual se trato sobre las frutas y los colores, además la profesora presento un audio en ingles bastante bueno para afinar el oído y la pronunciación.
• Clase de música: durante esta sesión pudimos cantar todos una canción muy bonita titulada “Me dice que me ama” compuesta por el cantautor Jesús Adrian.
• Compartir de alimentos con los otros grados, celebrando el día internacional de los alimentos.
REFLEXIÓN
Esta semana me sentí muy a gusto con los alumnos debido a que pude experimentar con ellos nuevas cosas, como por ejemplo el compartir que realizamos el jueves 18 de noviembre día internacional de la alimentación, en donde todos nos divertimos y probamos los diferentes alimentos que habíamos llevado, no solo en el salón de cuarto grado sino también saboreamos las deliciosas tortas de frutas presentadas por el quinto grado y las jugosas frutas exhibidas por el sexto grado.
Me pareció excelente y muy bien organizada la actividad que se desarrollo esa tarde porque además de hacer un compartir alimenticio cada grado por separado, también se tomaron el bonito gesto de invitar a los demás compañeros de los otros grados para realizar un macro-compartir a nivel institucional. Precisamente en esta actividad se fundamenta mi aprendizaje durante esta semana, de la cual aprendí que el trabajo de un profesor (a) no se limita solo dentro de un aula de clases sino que transciende esas fronteras, integrándose a la labor de todas aquellas personas, instituciones, consejos comunales entre otras, que de alguna forma interfieren en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en la escuela, así como sucedió con las docentes de los diversos grados de la institución educativa Hermanos Luís a las que quiero felicitar por su gran labor, creatividad y esfuerzo.
sábado, 13 de noviembre de 2010
MIS EXPERIENCIAS DOCENTES
Mérida 08 y 10 de noviembre 2010
Actividades Semanales:
• Corrección de los ejercicios de matemática sobre valor posicional.
• Actividad de préstamo de libros: consistía en que los alumnos que habían leído el mismo cuento se comentaran uno al otro acerca de cómo le había parecido.
• Evaluación de matemática (composición y descomposición de cantidades numéricas, series numéricas, escritura de cantidades y valor posicional).
• Clase de Italiano: sobre pronunciación y escritura de algunas frutas y vegetales.
• Organización del acto cívico sobre el “Abrazo en familia”.
Reflexión
En esta semana lo que mas me agrado fue que la docente asesor me tomo en cuenta una vez mas para ayudarla a organizar el acto cívico de la otra semana, para ello les lleve dos cosas a los alumnos las cuales fueron: una canción sobre el abrazo en familia y una oración de la familia, estas se presentaran en el acto cívico junto a una pequeña dramatización inventada por la docente.
El día miércoles 10 estuvimos ensayando en varias oportunidades la canción, esta le gusto mucho a todos los niños y niñas pues algunos de ellos ya la conocían. Es importante destacar que en la escuela Hermanos Luís poseen bastantes medios y recursos como equipos de sonidos, televisores, retroproyectores y laptops que nos permiten organizar, planificar y desarrollar actividades divertidas para los estudiantes.
En estos días pude aprender que nosotros como docentes debemos buscar estrategias educativas que se orienten en el disfrute de los alumnos para que de esta manera ellos se interesen y motiven a participar en las diversas actividades de la escuela, como sucedió con la canción de la familia en donde todos los estudiantes querían formar parte del acto cívico.
Actividades Semanales:
• Corrección de los ejercicios de matemática sobre valor posicional.
• Actividad de préstamo de libros: consistía en que los alumnos que habían leído el mismo cuento se comentaran uno al otro acerca de cómo le había parecido.
• Evaluación de matemática (composición y descomposición de cantidades numéricas, series numéricas, escritura de cantidades y valor posicional).
• Clase de Italiano: sobre pronunciación y escritura de algunas frutas y vegetales.
• Organización del acto cívico sobre el “Abrazo en familia”.
Reflexión
En esta semana lo que mas me agrado fue que la docente asesor me tomo en cuenta una vez mas para ayudarla a organizar el acto cívico de la otra semana, para ello les lleve dos cosas a los alumnos las cuales fueron: una canción sobre el abrazo en familia y una oración de la familia, estas se presentaran en el acto cívico junto a una pequeña dramatización inventada por la docente.
El día miércoles 10 estuvimos ensayando en varias oportunidades la canción, esta le gusto mucho a todos los niños y niñas pues algunos de ellos ya la conocían. Es importante destacar que en la escuela Hermanos Luís poseen bastantes medios y recursos como equipos de sonidos, televisores, retroproyectores y laptops que nos permiten organizar, planificar y desarrollar actividades divertidas para los estudiantes.
En estos días pude aprender que nosotros como docentes debemos buscar estrategias educativas que se orienten en el disfrute de los alumnos para que de esta manera ellos se interesen y motiven a participar en las diversas actividades de la escuela, como sucedió con la canción de la familia en donde todos los estudiantes querían formar parte del acto cívico.
sábado, 6 de noviembre de 2010
MIS EXPERIENCIAS DOCENTES
Mérida, 01 y 03 de Noviembre de 2010
Actividades Semanales:
• Corrección de los ejercicios de matemática encomendados para la casa (APH), por medio de la resolución de los mismos en la pizarra.
• Discusión de los diversos elementos del proyecto “Somos lo que Comemos y Bebemos”, por medio del video de la alimentación que les presente, en el cual visualizamos y compartimos opiniones sobre: la clasificación de los alimentos, recomendaciones para una alimentación saludable y comentarios de experiencias de los alumnos sobre la alimentación en sus hogares.
• Elaboración de la cartelera sobre el proyecto somos lo que comemos y bebemos.
• Actividad de préstamo de libros: consiste en que cada estudiante presente una reflexión sobre el cuento leído.
• Realización de un texto sobre la promoción del cuento leído.
• Corrección del texto descriptivo sobre “La Manzana”
• Lectura de un cuento navideño realizada por mí.
• Elaboración de la cartelera sobre el abrazo en familia y el valor del amor.
• Actividad descriptiva: consiste en que los alumnos hicieran un dibujo de sus familiares y los describiera.
REFLEXIÓN
Durante esta semana pude darme cuenta que la docente asesor trabajo mucho la parte de lectura y sobretodo la redacción de textos descriptivos debido a que los alumnos se encuentran en ese proceso de aprendizaje, y también porque ya se acerca la fecha del concurso del texto descriptivo, donde se van a escoger los 5 mejores de toda la escuela para luego publicarlos en una cartelera. Reconozco que fue muy poco en lo que pude ayudarle a la docente asesor, pues carezco de conocimientos sobre el tema, acerca de cómo enseñarles a redactar y organizar mejor las ideas a los alumnos, ya que la mayoría de ellos tienen esas dificultades.
Por otra parte me pareció muy agradable leerles el cuento navideño a los alumnos, porque lo hice con mucho dinamismo con respecto a las expresiones de sentimientos y situaciones que se expresaban allí, lo que causo bastante interés y diversión en ellos. Esta experiencia me enseño que es muy bueno empezar una clase de vez en cuando con un cuento corto que sea atractivo para los estudiantes, debido a que ganas atención, motivación y predisposición para el proceso de aprendizaje.
Actividades Semanales:
• Corrección de los ejercicios de matemática encomendados para la casa (APH), por medio de la resolución de los mismos en la pizarra.
• Discusión de los diversos elementos del proyecto “Somos lo que Comemos y Bebemos”, por medio del video de la alimentación que les presente, en el cual visualizamos y compartimos opiniones sobre: la clasificación de los alimentos, recomendaciones para una alimentación saludable y comentarios de experiencias de los alumnos sobre la alimentación en sus hogares.
• Elaboración de la cartelera sobre el proyecto somos lo que comemos y bebemos.
• Actividad de préstamo de libros: consiste en que cada estudiante presente una reflexión sobre el cuento leído.
• Realización de un texto sobre la promoción del cuento leído.
• Corrección del texto descriptivo sobre “La Manzana”
• Lectura de un cuento navideño realizada por mí.
• Elaboración de la cartelera sobre el abrazo en familia y el valor del amor.
• Actividad descriptiva: consiste en que los alumnos hicieran un dibujo de sus familiares y los describiera.
REFLEXIÓN
Durante esta semana pude darme cuenta que la docente asesor trabajo mucho la parte de lectura y sobretodo la redacción de textos descriptivos debido a que los alumnos se encuentran en ese proceso de aprendizaje, y también porque ya se acerca la fecha del concurso del texto descriptivo, donde se van a escoger los 5 mejores de toda la escuela para luego publicarlos en una cartelera. Reconozco que fue muy poco en lo que pude ayudarle a la docente asesor, pues carezco de conocimientos sobre el tema, acerca de cómo enseñarles a redactar y organizar mejor las ideas a los alumnos, ya que la mayoría de ellos tienen esas dificultades.
Por otra parte me pareció muy agradable leerles el cuento navideño a los alumnos, porque lo hice con mucho dinamismo con respecto a las expresiones de sentimientos y situaciones que se expresaban allí, lo que causo bastante interés y diversión en ellos. Esta experiencia me enseño que es muy bueno empezar una clase de vez en cuando con un cuento corto que sea atractivo para los estudiantes, debido a que ganas atención, motivación y predisposición para el proceso de aprendizaje.
viernes, 5 de noviembre de 2010
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