MIS EXPERIENCIAS DOCENTES

MERIDA, 18 Y 20 DE OCTUBRE DE 2010

ACTIVIDADES SEMANALES

• Área de matemática: Descomposición de números naturales y escritura de cantidades en letras y números.

• Área de Ingles: sobre los números, las frutas y colores.

• Área de informática: Construcción de tabla, añadir imágenes sobre alimentos y ordenarlos según su clasificación.

• Construcción de la cartelera del salón de clases sobre el Dr. José Gregorio Hernández y los símbolos de Mérida.

• Escoger el titulo del proyecto sobre la alimentación por medio de una votación.

• Presentación de diapositivas sobre la clasificación de los alimentos.

• Formación en valores: actividad que consistía que los niños se dibujaran como se sentían y veían ellos mismos.

REFLEXIÓN

En esta semana tuve la satisfacción de poder presentarles unas diapositivas a los alumnos que trataban de los alimentos, una vez vistas surgieron muchas preguntas sobre otros elementos como por ejemplo: ¿Qué son proteínas, ¿Qué son vitaminas?, ¿Qué es fibra y para que nos sirve?, las cuales la profesora respondió de forma breve y se encomendó a los niños y niñas que investigaran sobre dichos temas, en cuanto a mi aprendizaje de esta actividad puedo decir que nosotros como futuros docentes debemos utilizar diversas estrategias educativas que nos ayude hacer la clase mas dinámica y motivadora donde nuestros alumnos se sientan dispuestos e interesados en lo estudiado.

MIS EXPERIENCIAS DOCENTES

MERIDA, 13 Y 14 DE OCTUBRE DE 2010

ACTIVIDADES SEMANALES

Prueba de matemática (Diagnóstico).

Presentación de mi persona como pasante auxiliar

Préstamo de Libros (Lectura de cuentos Ilustrados).

Actividad de comprensión lectora.

Explicación y lluvia de ideas sobre el concepto de párrafo

Señalamiento de la cantidad de párrafos contenidos en un en un texto

Explicación sobre que es un texto y cuales son sus tipos

Revisión del texto descriptivo sobre la vivienda de cada uno de los alumnos

Discusión sobre el concepto de cartelera, ¿Cómo hacer una cartelera? y sus tipos.

Realización de una cartelera sobre la amistad


REFLEXIÓN

En mi primera semana me sentí muy cómodo debido a que ya conocía a la mayoría de los niños y niñas del cuarto grado, también tuve el agrado de conocer algunos alumnos nuevos que se estaban incorporando en dicho grado. Uno de los aspectos que pude percibir de inmediato fue el dominio de grupo y confianza que tenía la docente asesor en cuanto a mantener la disciplina en el salón de clases. Con respecto a las actividades me pareció muy completa la prueba de matemática que la docente les realizó a los alumnos, ya que la misma nos muestra un marco de referencia para desarrollar los contenidos de esta área. Durante esta tarde mi aprendizaje se centro en como realizar una parte del diagnostico de aula y además aprendí un poco sobre como relacionarme con los alumnos, tratando de establecer entre nosotros un nivel de confianza apropiado.

También tuve la oportunidad de orientarles con la actividad acerca del párrafo y la construcción de sus carteleras, lo cual me permitió reconocer las diversas capacidades y habilidades que tiene los niños (as). Por otra parte aprendí que en el salón de clases se debe llegar a un acuerdo disciplinario con los estudiantes, expresado por medio de una serie de normas que se deben cumplir y publicar en una cartelera. Esta actividad se realizo durante los primeros días de clases y las normas se encuentran plasmadas en unos carteles del salón de clases.
Carteleras sobre “La Amistad”